| 提问：2岁宝宝只会说简单的称谓，和发一些没有意义的双音，怎么办？ | 浏览125次 5个回答 |
用什么办法能让他早开金口？我都着急死了！
匿名提问
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2008-08-17 14:31
解决时间：2008-08-30 14:30
最佳
1～３岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段，细心的父母在实践中不难发现，宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人，只要稍加引导，宝宝就能说出一些多词句的话语，并学会使用各种基本类型的句子，说话时还会出现一些复合句。
这个时期的宝宝还非常渴望能与父母交流，对此，父母可利用以下方法，因势利导地对宝宝的语言能力进行训练。
复述说话和故事内容
复述说话和故事内容是最为简单，也是最为有效的训练方法。这种方法的优势在于，不管什么时候，都可以对宝宝进行这方面的训练。让父母先对宝宝说一句话，然后让宝宝跟着说，开始时可从最简单的句子说起，如，“宝宝喜欢写字”、“妈妈喜欢宝宝”，待宝宝熟练掌握后，再逐渐延长句子的长度。
给宝宝讲故事时，也可采用这种复述的训练方法。选择故事时，可选一些情节简单但宝宝却较感兴趣的故事。父母讲完后，即可尝试让宝宝将故事的内容和情节复述出来。最初宝宝可能会感觉有些困难，父母一定要善于引导和鼓励宝宝接着复述。用一些激励性的语言，如，“记得明天将这个故事讲给邻居的小妹妹听”、“会讲故事的宝宝是非常棒的宝宝”，以此调动宝宝复述的积极性。
看图说话
很多幼儿图书都配有图画，父母可运用这些图画，训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书，一边指着图片一边向宝宝讲解：“母鸡带着鸡宝宝找小虫”、“小白兔在吃红萝卜”，最后再试着将这些画面连起来，让宝宝讲给父母听。开始宝宝可能讲得不完整，甚至不会讲，这很正常。父母千万不要着急，应鼓励宝宝慢慢来，大胆地讲。相信经过不断训练，宝宝会讲得越来越好。
教宝宝念儿歌、诗歌
儿歌、诗歌一般说来比较押韵，读起来朗朗上口，宝宝即使不理解其中的内容和含义，也会非常乐意地大声朗读，最后达到熟读成诵。这样既可提高宝宝的语言思维能力，又能让宝宝欣赏到优美的诗歌、学到知识，真可谓一举数得。
教宝宝认识玩具及生活用品
宝宝总是怀着一颗好奇心去观察周围的环境和事物，聪明的父母一般都会及时地满足宝宝的这种好奇心。周围环境中的一些物品，是教育宝宝学习语言的好工具。父母可通过教宝宝识认这些物品的名称及用途，让宝宝学到很多生活常识，同时积累新的名词，这对宝宝语言思维的发展和运用十分有益。
回答时间：2008-08-17 14:41 更新时间：2008-08-27 14:30
其它回答：共有5个
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不用着急，挺多宝宝2岁都讲的不好的，慢慢会好的
回答时间：2008-08-17 15:46 更新时间：2008-08-30 09:37
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不要着急，我家女儿说话也很晚。平时多和他说话，多讲故事，多和小朋友玩。不要在他面前说他不会说话，要多表扬他
回答时间：2008-08-18 11:03 更新时间：2008-08-27 14:30
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不要着急，先去医院检查一下宝宝有没有语言障碍，如果没有最好，不要着急，多和他说说话，只要他多听他自然就会说得多了，这是在不知不觉中产生的，不要担心，你太着急了反而不好。
回答时间：2008-08-18 18:07 更新时间：2008-08-27 14:30
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妈妈也不必太担心了，我见过好多这样的宝宝两岁多还不怎么说话的，有些说的早，有些说的晚，每个宝宝也有所不同的。不过妈妈还是要不断的给宝宝讲故事，或说话，或唱歌，多逗引宝宝说话，鼓励宝宝讲话哦。慢慢会好的。
回答时间：2008-08-19 00:29 更新时间：2008-08-30 10:26
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每个孩子的情况都不一样。
一般9～12月使孩子的学话阶段：这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。
一岁半以前，宝宝主要说的是一两个词，比如宝宝可能会用“帽帽”来表示“我要戴帽子”。这些词不能很好地表达宝宝的意思，而且发音也常不清楚，理解起来比较困难；一岁半以后，宝宝的词汇量明显增加，词类范围明显扩大，可以说多个词组成的句子。虽然这些句子开始时很简单，也谈不上什么句法规则，但毕竟宝宝开始用句子来表达自己的意思了。之后，句子的结构越来越复杂，字数也越来越多，表达的内容也越来越丰富。
回答时间：2008-08-21 15:54 更新时间：2008-08-27 14:30
怎么没人理我
笑不露齿
